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"La educación es una inversión fundamental, pero hemos tenido que llevar adelante una reducción del gasto"

El vocero presidencial Adrián Ravier reconoció que el Gobierno nacional redujo el gasto destinado a educación y defendió la medida como parte del ajuste general del Estado. Sus declaraciones coincidieron con la publicación de los resultados PISA 2025, que mostraron un deterioro en matemática, lectura y ciencias, y con un nuevo paro de las universidades nacionales.

Redacción Nuevo Día
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El Gobierno nacional admitió este martes que redujo el gasto destinado a educación, luego de conocerse los resultados de las pruebas PISA 2025, que mostraron un nuevo retroceso de los estudiantes argentinos en matemática, lectura y ciencias.

La definición llegó del vocero presidencial Adrián Ravier, quien inicialmente aseguró que para la administración nacional "la educación es una inversión fundamental" y una prioridad. Sin embargo, ante las preguntas sobre el financiamiento del área, reconoció el ajuste.

"Hemos tenido que llevar adelante una reducción del gasto", afirmó Ravier y sostuvo que la decisión buscó "recuperar el orden público" y la estabilidad de precios. La expresión figura textualmente de esa manera en la transcripción oficial de Casa Rosada.

El vocero también cuestionó que se analice cuánto representa la inversión educativa sobre el Producto Bruto Interno. Según su argumentación, como el Gobierno redujo el gasto público total, las partidas deben evaluarse en relación con ese nuevo nivel de gasto y no solamente contra el PBI.

Qué muestran los datos sobre el financiamiento

La explicación oficial encuentra un contraste en los estudios sobre el presupuesto educativo. Un informe del IIEP de la UBA y el CONICET calculó que los recursos de la Secretaría de Educación para 2026 continúan alrededor de 49% por debajo, en términos reales, de los niveles de 2023. También señaló que Educación representaba el 6,36% del gasto de la Administración Pública Nacional en 2023 y para 2026 se ubica en torno al 4,27%.

Argentinos por la Educación llegó a una conclusión similar: aunque el presupuesto 2026 contemplaba una recomposición frente a 2025, esa mejora no alcanzaba para recuperar la caída acumulada desde 2023.

Los datos aparecieron en una jornada especialmente crítica para el sistema educativo. La OCDE informó que Argentina obtuvo en PISA 2025 resultados inferiores a los de 2022 y también a los de 2018 en las tres áreas evaluadas.

El dato más severo aparece en matemática: solamente el 24% de los estudiantes argentinos de 15 años alcanzó al menos el nivel básico de desempeño, contra un promedio del 65% entre los países de la OCDE. En lectura lo consiguió el 40% y en ciencias el 41%.

El Gobierno atribuyó buena parte de esos resultados a problemas acumulados durante gestiones anteriores. Esa explicación tiene un elemento atendible: PISA evalúa a jóvenes de 15 años y, por lo tanto, su trayectoria educativa atraviesa varios gobiernos. Pero el informe de la OCDE también establece que el rendimiento argentino volvió a caer entre 2022 y 2025, por lo que el deterioro no quedó limitado a períodos anteriores.

Universidades en conflicto y repercusión en Santa Cruz

Las declaraciones de Ravier se produjeron además mientras docentes y trabajadores de universidades nacionales realizaban este martes un paro de 24 horas por salarios y financiamiento.

En Santa Cruz, docentes de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral nucleados en ADIUNPA adhirieron a la medida nacional, que reclama recomposición salarial, actualización presupuestaria y cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario.

El Gobierno, por su parte, reivindica un acuerdo alcanzado en junio que contempló una recomposición del 24,33% para la masa salarial universitaria, una actualización del 20% de los gastos de funcionamiento y fondos adicionales para hospitales universitarios.

La discusión deja así una pregunta que excede los resultados de una evaluación internacional: cómo pretende el Estado nacional revertir el deterioro educativo mientras sostiene como parte de su política económica una reducción del gasto público destinado al sector.

Ravier aseguró que esperan mejores resultados en los próximos años y defendió los planes oficiales de alfabetización y matemática. Los próximos presupuestos y evaluaciones permitirán medir si esas políticas logran revertir un escenario que PISA 2025 volvió a mostrar como crítico para la Argentina. (Fuente: El Diario Nuevo Día)

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