Excluidos, sometidos e ignorantes

Jamás se dieron
tantas horas de capacitación a docentes, como en estos últimos tiempos, y también
es justo decirlo, jamás se pauperizo tanto la educación pública como ahora. La
pregunta que surge es, capacitación o adoctrinamiento?

Una sostenida
verborrea semántica, que retóricamente anula los procesos de la lógica y el
sentido común, creando falsos atajos, y verdaderos laberintos por donde se
pierde toda posibilidad de razonamiento inteligente.Quedando atrapados en un
brete que definitivamente nos llevara de las narices hacia donde el
administrador del poder político lo desea. La obediencia y el sometimiento a
través de la ignorancia y el analfabetismo político de las masas.

Excluidos de la
formación educativa con rigor intelectual, bajando las expectativas de los
umbrales universitarios históricos con el fin de nivelar hacia abajo, vamos en
franca decadencia en pos de las estadísticas. Los números son lo único que
importa, lo único que se necesita para sostenerse en una fraudulenta torta de
colores que solo sirve para que se empachen de poder los mismos de siempre.

Sometidos, sin
calidad en contenidos cada vez más famélicos los cerebros van asumiendo un rol
de masa informe, que no reacciona ni colectiva ni individualmente. Solo se
espera en la anomia del asistencialismo estatal, que la cosa se modifique en el
plano individualista anulando cualquier posibilidad creadora, independiente y
colectiva.

Ignorantes de
nuestra historia, la más antigua y la reciente. En momentos en que ya existen
generaciones de argentinos que no han pasado por el rico planeta de la lectura.

Desconociendo el
rol del libro y de las bibliotecas, cayendo de rodillas frente a las pantallas
de veloces respuestas. Amputados en su infancia de los juegos integradores, despreciando
el juego que requiere de continente imaginario. Asistiendo como sujetos pasivos
frente a las respuestas del consumismo que enarbola esa bandera con su
zanahoria efímera, que inalcanzable flamea delante de nuestras esperanzas.

La educación que
somete, no es educación, es adoctrinamiento. La escuela que no libera el
pensamiento, encarcela ciudadanos. Un estado que abandona la posibilidad de la
educación como salvaguarda de su futuro, es un estado en descomposición. Si
solo se refugia en el corto plazo y el egoísmo infame de las estadísticas para
seguir detentando gobiernos, es un estado criminal que condena a pagar  al país todo, con desintegración, esclavitud
y descomposición del tejido social de los desplazados. Una patria sin proyecto
colectivo, en donde la educación argumente su destino, no es más que una fantasía
con bandera.

Formar o contener,
esa es la cuestión para los progres argentinos en vidriera. Pero según parece
solo importa la permanencia, la promoción a cualquier costo, y la terminación
del proceso formal. Solo para que la estadística sostenga esa  falsa imagen del valor formativo real. Con
todo esto que expongo, también estamos asistiendo a un nuevo modelo cultural
que todo lo da como posible, donde nada es cierto, donde todo es mentira, según
lo mientan o lo desmientan desde la verticalidad del administrador del estado
en turno. Cualquiera es cualquier cosa, y nada nos asombra. Que es la
comprobación espeluznante de que nos están robando el futuro de la patria, que
si se me permite, incluye el mundo.

A modo de reflexión dejo esta frase del
luchador docente tucumano Francisco Isauro Arancibia, asesinado el 24 de marzo
de 1976, junto a su hermano René Arturo Arancibia en la sede del gremio docente
en Tucumán

"No hay maestro
cierto y auténtico si no trabaja por la liberación de los pueblos"

                                                   Eduardo Guajardo

                   Autor, compositor e intérprete de música argentina