BOLETO ESTUDIANTIL
Juntan firmas por el “Boleto Estudiantil Gratuito y Universal” por ley provincial
El reclamo por el boleto estudiantil se encuentra en una nueva etapa decisiva y luego de diversas medidas impulsadas por los estudiantes, ahora se realiza la recolección de firmas a través de la plataforma Change.org para solicitar su aprobación mediante ley provincial.
En el día de ayer se lanzó a través de la plataforma Change.org la junta de firmas para solicitar a la Honorable Cámara de Diputados de la provincia el tratamiento y sanción de la ley por el "Boleto Estudiantil Gratuito y Universal”.
La iniciativa cuenta con apoyo de la conducción del CE-UNPA Lista Naranja, distintas agrupaciones y diversos estudiantes, quienes reclaman en conjunto por el establecimiento mediante ley del beneficio que según fundamentan "garantizará que toda la familia educativa sea poseedora de una herramienta más para superar las barreras de acceso a la educación erradicando condiciones de desigualdad existentes en la actualidad”.
Cabe recordar que el jueves pasado se realizó una movilización en conjunto entre los centros de estudiantes de la UNPA-UARG, IPES, CERG (Coordinadora de Estudiantes Río Gallegos) dónde reclamaron por las calles de la ciudad bajo el lema "Boleto Estudiantil Gratuito y Universal por ley provincial” cuyo recorrido finalizó en la Cámara de Diputados de la provincia entendiendo que es éste el organismo que debe dar respuesta a la demanda histórica por el boleto estudiantil, según expresaron.
En la Honorable Cámara de Diputados hay presentados tres proyectos que buscan la gratuidad en el transporte de alumnos, docentes y no docentes, uno de autoría del Diputado Alejandro Victoria, otro del diputado Jorge Arabel y un tercero de la Coordinadora de Estudiantes Río Gallegos, aunque todos ellos aún no cuentan con los despachos favorables de sus respectivas comisiones por lo que no hay certezas sobre su posible tratamiento.
Para quienes deseen apoyar la iniciativa pueden hacerlo mediante su firma en el siguiente link:
