Educación avanza en la planificación de las acciones 2017

La
vicepresidenta del CPE, Celina Mansilla encabezó está reunión que tuvo
lugar en Río Gallegos y contó con la participación de los directores
regionales y provinciales de los distintos niveles y modalidades del
sistema educativo provincial, los coordinadores de áreas y asesores
pedagógicos de la cartera.

Al
respecto, el secretario de Coordinación Educativa del CPE, Damián
Zagdanski explicó que el Plan Operativo Integral está integrado no sólo
por el detalle de acciones y propuestas sino que también presenta "la
presupuestación de cada una de ellas y el planeamiento de cada acción,
lo que permitirá llevarlas adelante con el mayor coherencia e
integralidad posible”.

"La
etapa de planeamiento de las acciones es fundamental”, enfatizó el
coordinador y señaló que "sin la planificación de los objetivos, sin
pensar, entre todos los niveles y modalidades del sistema, la
fundamentación y el para qué intervenir o generar determinadas acciones,
es muy difícil obtener un impacto en las escuelas”.

A
la vez, subrayó que los destinatarios finales de estas acciones son los
docentes, los estudiantes y los distintos actores del sistema
educativo. "El planeamiento nos permite pensar en conjunto, trabajar en
equipo y potenciar cada una de las acciones para fortalecer la
trayectoria y los aprendizajes de los chicos”.

En
cuanto a las características de las acciones planificadas para el 2017,
Zagdanski mencionó que se orientan en cuatro ejes: saberes y
aprendizajes básicos y cuidado de las trayectorias escolares; formación
docente; gestión educativa; y el vínculo entre escuela y comunidad. En
este sentido, detalló: "En cada uno de estos ejes, se van intercalando
los distintos niveles y modalidades a través de acciones y actividades
especificadas para cada uno de ellos y otras más integrales, como por
ejemplo, la propuesta de formación docente”.