Cormack: "La educación no colapsa en las aulas sino en los despachos sin rumbo"

Luego de declaraciones de distintos funcionarios del CPE (Consejo Provincial de Educación), Pedro Cormack, Vocal por las Escuelas Públicas en el Consejo Provincial de Educación y ex secretario general de Adosac, recogió el guante y en una entrevista con Diario Nuevo Día no dejó dudas respecto a su posición luego del cruce mediático.

-¿Cómo ves los dichos que acusan a los docentes de incumplir acuerdos y de obstaculizar la educación?

-Es una forma cómoda de evadir responsabilidades. No se puede reducir un conflicto tan profundo a una cuestión de voluntad. Los docentes no tienen la culpa del deterioro estructural del sistema educativo. Lo que está en crisis no es el cómo enseñar, sino una gestión que muchas veces actúa con desinformación, sin planificación ni rumbo pedagógico.

-¿Y respecto a los días de paro?

El paro no es el problema. Es solo la expresión visible de cuestiones más profundas: la falta de respuestas, el autoritarismo como fruto de la ignorancia, la precariedad cotidiana. La educación no se defiende solo con agravios. Se defiende garantizando escuelas seguras, salarios dignos y respeto al trabajo docente.

-¿Hay responsabilidad compartida entre sindicato y gobierno?

Siempre hay tensiones, y la política partidaria atraviesa todos los espacios, también ahora a la conducción gremial. Pero la responsabilidad principal es del Estado. Es el gobierno quien tiene el poder de decisión y la obligación de resolver. Cargar las fallas estructurales sobre la espalda de los docentes es injusto y, además, de una gran torpeza política.

-¿Qué mensaje le darías a la comunidad?

Que no se deje llevar por los discursos simplificadores. Los docentes no luchan contra los estudiantes, luchan por ellos. Por condiciones dignas, por una escuela que sea un verdadero espacio de aprendizaje y contención. Y que el verdadero enemigo de la educación no es quien reclama, sino quien gestiona sin escuchar.

-¿Y a los docentes?

Simplemente que la educación pública no se defiende difamando o amenazando a la docencia como cree el poder: se defiende resistiendo en el aula y en las calles, incluso cuando todo falta. Diario Nuevo Día