Educación firmó un convenio para capacitar y concientizar sobre enfermedades poco frecuentes en el ámbito escolar

El Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz avanzó en una nueva política de inclusión al firmar un convenio de colaboración con la Asociación Civil de Enfermedades Poco Frecuentes de Río Gallegos. La iniciativa busca ampliar el alcance de las acciones educativas vinculadas a la concientización y el abordaje de estas patologías en el ámbito escolar.

La firma contó con la participación de la directora general de Responsabilidad Social, Carolina Hernández, y del presidente de la asociación, Adolfo Ricardo CID. Ambos destacaron la importancia de articular esfuerzos para generar herramientas que permitan una mejor comprensión de estas enfermedades dentro de la comunidad educativa.

Capacitaciones y trabajo en territorio

El acuerdo establece un marco de cooperación que permitirá desarrollar charlas, capacitaciones y propuestas educativas dirigidas a estudiantes, docentes y la comunidad en general. Estas acciones apuntan a promover espacios de aprendizaje y reflexión que contribuyan a una mayor inclusión.

En este sentido, desde la cartera educativa señalaron que "se busca consolidar un trabajo conjunto que permita ampliar la mirada sobre las enfermedades poco frecuentes y su impacto en la vida escolar". Por su parte, desde la asociación remarcaron que "la visibilización es clave para garantizar derechos y generar empatía en la sociedad".

Articulación sostenida y compromiso social

Como parte del convenio, el Consejo Provincial de Educación aportará personal para acompañar el funcionamiento de la asociación, mientras que la organización brindará instancias de formación y sensibilización. Este intercambio permitirá fortalecer las capacidades institucionales y mejorar la respuesta ante estas problemáticas.

El acuerdo también contempla el seguimiento de acciones y el desarrollo de iniciativas conjuntas, con el objetivo de sostener en el tiempo políticas públicas inclusivas. "Este tipo de vínculos permite ampliar oportunidades de aprendizaje y generar una escuela más equitativa", coincidieron desde ambas partes.