Finalizaron las Escuelas de Verano en distintas localidades de Santa Cruz

El Consejo Provincial de Educación concluyó el desarrollo del dispositivo pedagógico Escuelas de Verano, una política educativa que se llevó adelante en diversas localidades de Santa Cruz y que estuvo orientada a acompañar las trayectorias escolares, fortalecer los aprendizajes y sostener la continuidad pedagógica durante el receso estival.

Desde el organismo educativo destacaron el balance positivo de la propuesta, resaltando la participación activa de estudiantes y docentes, el compromiso de los equipos institucionales y el trabajo articulado con las comunidades educativas, reafirmando así el rol del Estado provincial en la construcción de una educación inclusiva y de calidad en todo el territorio santacruceño.

En la Escuela Provincial Primaria N° 58 de Río Gallegos, docentes del Colegio Provincial de Educación Secundaria N° 40 brindaron detalles sobre las propuestas pedagógicas desarrolladas durante el verano, en una actividad que contó con el acompañamiento de la directora provincial de Educación Secundaria, Norma Gatica, la directora provincial María Elena Carrión y el rector de la institución, Lucas Toranzo.

La profesora de Educación Artística, Roxana Martínez, explicó que se trabajó en un proyecto de arte y termofusión, pensado especialmente para el dispositivo de verano, con el objetivo de integrar contenidos vinculados al cuidado del medio ambiente y al reciclaje. "Trabajamos de manera articulada entre distintas áreas, desarrollando propuestas vinculadas a la termofusión y al cuidado del ambiente, fortaleciendo los procesos de aprendizaje de los estudiantes", señaló.

Por su parte, la profesora de Química, Noelia Abregú, indicó que la iniciativa surgió a fines del ciclo lectivo anterior y permitió a los estudiantes acreditar espacios curriculares pendientes. En ese sentido, explicó que "la termofusión es una técnica de reciclaje que transforma plásticos en telas ecológicas, con las que los estudiantes elaboraron llaveros, posavasos, billeteras, neceser y otros productos".

Durante el desarrollo del proyecto, los estudiantes también trabajaron en la creación de obras artísticas, objetos utilitarios y propuestas de microemprendimiento, incorporando contenidos de economía, comunicación visual y diseño de marca. Además, desde el área de Educación Artística se abordaron producciones inspiradas en artistas como Kandinsky, combinando técnicas de recorte, pegado y termofusión.

Las producciones finales fueron exhibidas en una muestra, donde se destacó el compromiso de los estudiantes y el acompañamiento pedagógico recibido a lo largo de todo el proceso. Finalmente, las docentes señalaron que la experiencia continuará durante el año con campañas de concientización ambiental y la proyección de ampliar la propuesta a otras instituciones educativas de la ciudad y la provincia.