RIO TURBIO

Exitosa primera Expo Inclusión en la Cuenca Carbonífera

La iniciativa de la UNPA-UART reunió a instituciones educativas, docentes y familias en una jornada de intercambio, reflexión y compromiso con la educación inclusiva

Redacción Nuevo Día
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Con una destacada participación de la comunidad educativa, se llevó adelante la primera Expo Inclusión organizada por la Unidad Académica Río Turbio (UART) en la Cuenca Carbonífera. El evento tuvo lugar en el Centro Cultural Renato Nestiero Maré, donde se generó un espacio de encuentro, reflexión y construcción colectiva en torno a la inclusión educativa.

La propuesta se desarrolló en el marco del proyecto de investigación "La inclusión educativa: desafíos y problemáticas en los niveles Inicial y Primario de la Cuenca Carbonífera", dirigido por la profesora Cecilia Gaitán. El objetivo principal fue visibilizar estrategias pedagógicas inclusivas y promover el diálogo sobre las prácticas que se implementan en las instituciones de la región.

Participación institucional y trabajo territorial

Durante la jornada, distintas instituciones educativas presentaron en stands el trabajo que realizan cotidianamente para garantizar el acceso a una educación inclusiva. Participaron escuelas de 28 de Noviembre, Julia Dufour y Río Turbio, entre ellas las E.P.P. Nº32 y Nº67, la Escuela Primaria Nº30, la Escuela Especial Nº9, el C.P.E.S. Nº4, el Colegio Santa Cruz y la E.P.J.A. Secundaria Nº6.

El recorrido permitió conocer experiencias concretas de inclusión en el aula, así como también los desafíos que enfrentan docentes y equipos educativos en los distintos niveles.

Talleres, experiencias y protagonismo estudiantil

La Expo no se limitó a una muestra estática, sino que incluyó talleres, charlas abiertas para docentes y familias, intervenciones artísticas y actividades colectivas que fomentaron la participación activa de los asistentes.

Uno de los momentos más significativos fue la participación de estudiantes de la Escuela Especial Nº9, quienes compartieron testimonios en primera persona sobre sus experiencias educativas, destacando las propuestas que se desarrollan en su institución y aportando una mirada directa sobre los os de inclusión.

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