Cómo está Santa Cruz frente al ausentismo escolar: en el país, el 51% de estudiantes falta al menos 15 días

El ausentismo estudiantil en secundaria crece en todo el país y ya alcanza al 51% de los alumnos que faltan al menos 15 días al año, según el informe de Argentinos por la Educación basado en datos de las pruebas Aprender 2024.

Si bien el estudio no ubica a Santa Cruz entre los distritos con mayores o menores extremos, sí confirma que la problemática se extiende a las 24 jurisdicciones, incluyendo la provincia.

Esto implica que más de la mitad de los estudiantes secundarios presentan niveles de inasistencia que impactan directamente en el aprendizaje, un escenario que también alcanza a las escuelas santacruceñas.

Ranking provincial: fuertes diferencias

El informe evidencia marcadas desigualdades entre provincias. En el extremo superior aparece la provincia de Buenos Aires, donde el 66% de los estudiantes acumula al menos 15 faltas anuales.

Le siguen la Ciudad de Buenos Aires con el 59%, Tierra del Fuego con el 55% y La Pampa con el 54%, todas por encima del promedio nacional.

En el otro extremo, Santiago del Estero registra el nivel más bajo con el 28%, seguido por San Juan (29%) y Jujuy (30%).

En este contexto, Santa Cruz se ubica dentro del conjunto de provincias que acompañan la tendencia nacional, sin escapar a la lógica de crecimiento del ausentismo, aunque sin datos específicos publicados que la posicionen en los extremos del ranking.

Más ausencias y mayor gravedad

El problema no solo crece en cantidad de estudiantes afectados, sino también en intensidad. El informe muestra que aumentó el grupo de alumnos con más de 20 faltas (del 26% al 30%) y también aquellos que faltan entre 15 y 19 días (del 18% al 21%).

En paralelo, se redujo el grupo intermedio, lo que refleja una "polarización": cada vez hay más estudiantes que faltan mucho, mientras se mantiene estable el grupo que casi no se ausenta.

Para los directores de escuela, el ausentismo ya es el principal obstáculo para el aprendizaje: el 46% lo considera un problema serio o moderado.

Las causas y el impacto en la provincia

Entre los motivos más frecuentes, el 62% de los estudiantes menciona problemas de salud, mientras que un 39% reconoce que falta porque "no tiene ganas de ir".

En provincias como Santa Cruz, estos factores se combinan con condiciones propias como las distancias, el clima y dificultades de acceso, además de situaciones familiares o laborales que afectan la continuidad escolar.

Especialistas advierten que el ausentismo es solo un síntoma de una problemática más profunda. "Es la punta del iceberg", explicó el docente Bruno Videla, al señalar la pérdida de vínculo con la escuela y el debilitamiento del rol institucional.

En la misma línea, remarcan que el desafío no es solo que el estudiante asista, sino que encuentre sentido en la escuela y condiciones reales para sostener su trayectoria.

Así, aunque Santa Cruz no encabeza el ranking, el crecimiento del ausentismo también en la provincia enciende una señal de alerta en un sistema educativo que enfrenta dificultades estructurales a nivel nacional.