Productora de Contenidos de la UNPA entregó audiovisuales accesibles a Escuela Especial 8

Allí
se pudo ver en detalle la labor que en conjunto ha llevado a cabo esta
institución con la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA) a través
de la Productora de Contenidos Audiovisuales.

Durante
la mañana de este martes y en las instalaciones de la Escuela Especial 8 de
Caleta Olivia, integrantes de la Productora de Contenidos Audiovisuales de esta
sede, hicieron una presentación de los diferentes productos que se
desarrollaron desde la UNPA, integrando al público sordo e hipoacúsico.
Asimismo, la Universidad Pública y Gratuita en Santa Cruz hizo entrega de
copias de todo el material audiovisual accesible realizado hasta el momento,
que se incluye en el proyecto de extensión "Sin barreras, para una comunicación
inclusiva”.

En
este sentido, durante un acto en el que además se conmemoró el Día de la
Persona Sorda, se dieron a conocer detalles del trabajo que inició en 2011 y
que hasta la fecha produjo cinco cuentos clásicos de la literatura infantil e
informes sobre construcción de ciudadanía, sobre lugares de servicios y turismo
y sitios históricos de la localidad; que cuentan con animaciones,
interpretación en lenguaje de señas, subtitulados y audio descripción.

El
trabajo entre la UNPA y la Escuela Especial 8, contó con la cooperación de las
docentes del servicio de sordos e hipoacúsicos, Vanina Galván, Edith Lara y
Aldana Cáceres; los alumnos son Nicolás Krotevich y José Molina; y la Directora
del establecimiento, María Mercedes Barrionuevo, y la Vicedirectoria Julieta
Pallero.

En
este sentido, la Lic. Laura Leno, integrante de la Productora de Contenidos
Audiovisuales de la UNPA y miembro del equipo del proyecto "Sin Barreras, para
una comunicación inclusiva”, destacó que el objetivo de los cuentos de la
literatura clásica infantil, como así también de los cinco vídeos recientes
hechos en lenguaje de señas, fue "incentivar el trabajo de los jóvenes sordos
en el ámbito de la comunicación accesible”.

Por
ello, se remarca el contexto actual, en el que existe una Ley (de Servicios de
Comunicación Audiovisual) que en su articulado presenta "la necesidad de
realizar contenidos con subtitulado, audiodescripción y lenguaje de señas”, por
lo que la UNPA se sumó al compromiso de trabajar y producir, en el "camino de
buscar garantizar el derecho a la información de todas las personas, sin
excepción”.

"La
elección es personal pero definitivamente tiene que ver con el deber moral de
lograr que nadie quede fuera del mundo de la comunicación por tener una
dificultad o patología. La recepción fue más que satisfactoria, no sólo el
servicio de sordos e hipoacúsicos de la Escuela Especial Nº 8, que quedaron
encantados con la creación, la espontaneidad y la claridad con la que sus alumnos
se destacaron en las producciones, sino que otros docentes de otras áreas se
interesaron por la elaboración de otros tipos de proyectos en conjunto. Es
importante que la UNPA se vincule a ésta y otras instituciones educativas
porque el aporte que tanto una como otra pueden brindar es absolutamente
constructivo”, agregó.

Finalmente,
Leno expresó que de cara al futuro, la proyección y el desafío es que "cada
alumno sordo de Caleta Olivia y de toda la provincia termine sus estudios
secundarios y que no quede a la deriva”, que pueda continuar y que "no sufra discriminación ni exclusión”.

"La
intención es que éstos alumnos tengan todas las posibilidades de estudiar una
carrera universitaria en la UNPA. Para eso estamos trabajando, convencidos que
si hay accesibilidad no hay discapacidad”, culminó.

Por
su parte el Director de la Productora de Contenidos de la UNPA, Lic. Matías
Barrionuevo, manifestó que "no es sencillo el generar
este tipo de materiales ya que es uno de los primeros que realizamos sobre esta
temática”. "Entendemos que como Universidad debemos trabajar con esos sectores
que no han sido incluidos o que todavía falta mucho por hacer para que puedan
tener igualdad de oportunidades. Particularmente creo en que la Ley de
Servicios Audiovisuales estipula en su articulado la inclusión de
audio-descripción, lengua de señas y subtitulado, y debemos pensar nuestros
contenidos con una mirada mas amplia que permita que todos puedan expresarse”,
concluyó.